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date dell'evento il 30 novembre , 1 e 2 dicembre 2023
date dell'evento il 30 novembre , 1 e 2 dicembre 2023
La vita è bella: un viaggio nella memoria attraverso la didattica outdoor
La vita è bella: un viaggio nella memoria attraverso la didattica outdoor
"La Vita è Bella" è un film italiano diretto da Roberto Benigni. Ambientato nella città toscana di Arezzo durante la Seconda Guerra Mondiale, la storia segue la commovente e spesso divertente esperienza di Guido, interpretato da Benigni, che cerca di proteggere suo figlio e trovare gioia nonostante le avversità del campo di concentramento nazista. La città di Arezzo diventa il suggestivo sfondo di una narrazione che mescola dramma e commedia, celebrando la forza dell'amore e della speranza anche nei momenti più bui della storia.
Ecco alcuni dei luoghi di Arezzo presenti nel film:
Ecco alcuni dei luoghi di Arezzo presenti nel film:
Piazza Grande, dove Guido e Dora si incontrano per la prima volta
Il Palazzo della Provincia, dove Guido e Dora si rifugiano dalla pioggia
La Cattedrale dei Santi Pietro e Donato, dove Guido e Dora si sposano
La Sinagoga di Arezzo, dove Guido e Dora portano Giosuè per la prima volta
Il Caffè dei Costanti, dove Guido e Giosuè si nascondono dai nazisti
Ecco alcuni dettagli specifici presenti nel film:
Ecco alcuni dettagli specifici presenti nel film:
Il carro armato giocattolo: è il giocattolo che Guido regala a Giosuè per convincerlo che il campo di concentramento è un gioco.
Le regole del campo: sono le regole del gioco immaginario che Guido crea per Giosuè.
Il concorso di bellezza: è il concorso di bellezza che Guido organizza nel campo di concentramento per tenere alto il morale dei prigionieri.
La scena a cui ti riferisci si svolge all'inizio del film, quando Guido e Dora si incontrano per la prima volta. Guido è un giovane ebreo italiano che lavora come bibliotecario. Dora è una giovane maestra elementare.
Guido si presenta a Dora come l'ispettore scolastico in arrivo da Roma. Dora, che è preoccupata per la sua scuola, gli chiede di aiutarla a prepararsi per l'ispezione.
Guido inizia a parlare ai bambini della sua classe di razza......
La scena si svolge a casa di Guido e Dora. Giosuè, che è un bambino di 7 anni, non vuole fare il bagno. Guido, per aiutarlo a evitare di lavarsi, lo nasconde nel comodino.
Dora entra in camera da letto e chiede a Guido di portargli i fiori che sono sul comodino. Guido, che è complice di Giosuè, avvicina il comodino a Dora.
Giosué, che è nascosto all'interno del comodino, apre la porticina e dice "Buongiorno principessa". Dora, che è sorpresa di vedere Giosuè, sorride e gli dice "Buongiorno amore mio".
In questa scena, Guido sta cercando di proteggere Giosuè dalla realtà del campo di concentramento. Per farlo, Guido gli racconta una storia in cui il campo è un gioco in cui i bambini devono raccogliere punti per vincere un carro armato. Guido spiega a Giosuè che i nazisti sono "ragni" e che i "Visigoti" sono i soldati che devono essere evitati.
In questa scena, Guido si finge interprete e traduce ciò che il soldato comunica ai prigionieri. Guido ne approfitta spiegando a Giosuè le regole del campo, che sono in realtà le regole del gioco immaginario che lui ha inventato per proteggere Giosuè dalla realtà del campo di concentramento....
****L'uso del gioco come strumento didattico. Il gioco è un modo efficace per coinvolgere gli studenti e motivarli all'apprendimento. Guido utilizza il gioco in diversi modi, come per insegnare a suo figlio la geografia, la storia e la matematica.
****L'uso dell'esperienza diretta come strumento didattico. L'esperienza diretta è un modo efficace per aiutare gli studenti a comprendere il mondo che li circonda. Guido porta a suo figlio a vedere i luoghi che hanno ispirato le sue storie, in modo che possano imparare attraverso i propri sensi.
****L'uso della narrazione come strumento didattico. La narrazione è un modo efficace per catturare l'attenzione degli studenti e trasmettere loro informazioni. Guido racconta storie a suo figlio per insegnargli valori e principi importanti.
L'uso dell'umorismo come strumento didattico. L'umorismo è un modo efficace per catturare l'attenzione degli studenti e rendere l'apprendimento più divertente. Guido usa l'umorismo in molte delle sue storie, in modo che suo figlio sia più propenso a ascoltarle e a ricordare le informazioni che trasmette.
L'uso della musica come strumento didattico. La musica è un modo efficace per trasmettere emozioni e creare un senso di comunità. Guido canta spesso canzoni con suo figlio, in modo che possa imparare divertendosi.
La seconda guerra mondiale: un laboratorio per la scienza e la tecnologia
La seconda guerra mondiale: un laboratorio per la scienza e la tecnologia
...ma a che prezzo !
Ecco alcuni esempi specifici di scoperte belliche della seconda guerra mondiale che hanno portato al progresso tecnologico:
Ecco alcuni esempi specifici di scoperte belliche della seconda guerra mondiale che hanno portato al progresso tecnologico:
Il progresso tecnologico della seconda guerra mondiale ha avuto un impatto profondo sulla società civile, portando a nuovi sviluppi in una varietà di campi. Queste scoperte hanno contribuito a migliorare la vita delle persone e hanno contribuito a creare il mondo moderno.
Il radar: Il radar è stato sviluppato per la prima volta durante la seconda guerra mondiale per rilevare gli aerei nemici. Dopo la guerra, il radar ha trovato applicazioni in una varietà di settori, come la navigazione, il controllo del traffico aereo e la meteorologia.
Il computer: Il computer è stato sviluppato per la prima volta durante la seconda guerra mondiale per decifrare i messaggi cifrati. Dopo la guerra, i computer hanno trovato applicazioni in una varietà di settori, come la finanza, l'industria e la ricerca scientifica.
Il missile teleguidato: Il missile teleguidato è stato sviluppato per la prima volta durante la seconda guerra mondiale per colpire obiettivi a distanza. Dopo la guerra, i missili teleguidati hanno trovato applicazioni in una varietà di settori, come la difesa, l'industria e l'esplorazione spaziale.
Il jet: Il jet è stato sviluppato per la prima volta durante la seconda guerra mondiale per migliorare le prestazioni degli aerei. Dopo la guerra, i jet hanno trovato applicazioni in una varietà di settori, come il trasporto civile e militare.
La penicillina: La penicillina è stata scoperta per la prima volta durante la seconda guerra mondiale per trattare le infezioni batteriche. Dopo la guerra, la penicillina ha trovato applicazioni in una varietà di settori, come la medicina umana e veterinaria.
I polimeri sintetici: I polimeri sintetici sono stati sviluppati per la prima volta durante la seconda guerra mondiale per sostituire i materiali naturali scarsi. Dopo la guerra, i polimeri sintetici hanno trovato applicazioni in una varietà di settori, come l'industria, i trasporti e l'imballaggio.
"Didattica Outdoor e Ambienti di Apprendimento Innovativi"
"Didattica Outdoor e Ambienti di Apprendimento Innovativi"
Vi diamo il benvenuto a un corso unico che combina l'innovazione didattica con l'esplorazione dell'ambiente urbano di Arezzo. Questo programma formativo è progettato per docenti desiderosi di portare l'apprendimento al di fuori delle aule tradizionali e sfruttare app e servizi in cloud per una didattica coinvolgente ed efficace..
Introduzione alla Didattica Outdoor
Esplorazione della filosofia e dei principi della didattica all'aperto.
Vantaggi dell'apprendimento in ambienti naturali.
Progettare Ambienti di Apprendimento Innovativi
Creazione di setting d'aula stimolanti e flessibili.
Integrazione di tecnologie educative avanzate.
Metodologie Innovative
Approfondimento delle metodologie didattiche basate sull'attività.
Cooperative learning, problem-based learning e flipped classroom.
La Didattica Outdoor in Pratica
Organizzazione di attività outdoor sicure ed efficaci.
Sfruttare le risorse locali e la comunità.
Ambienti Virtuali e Apprendimento in Cloud
Utilizzo di app e servizi in cloud per estendere l'apprendimento al di fuori della classe.
Creazione di contenuti interattivi e accessibili.
Obiettivi del Corso:
1. Acquisire competenze per progettare ambienti di apprendimento stimolanti sia all'interno che all'esterno della classe.
2. Sperimentare metodologie didattiche innovative per coinvolgere attivamente gli studenti.
3. Organizzare attività didattiche all'aperto in modo sicuro ed efficace.
4. Utilizzare la tecnologia e i servizi in cloud per arricchire l'esperienza di apprendimento.
5. Promuovere un apprendimento significativo e coinvolgente.
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